Функции

Краткое содержание документа


2. Функции

2.1. Сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников).
2.2. Профессиональные консультации работников образовательного учреждения.

3. Должностные обязанности

Педагог-психолог исполняет следующие обязанности:
3.1. Осуществляет профессиональную деятельность, направленную на сохранение психического, соматического и социального благополучия обучающихся (воспитанников) в процессе воспитания и обучения в учреждениях.
3.2. Содействует охране прав личности в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка.
3.3. Способствует гармонизации социальной сферы учреждения и осу¬ществляет превентивные мероприятия по профилактике возникновения социальной дезадаптации.
3.4. Определяет факторы, препятствующие развитию личности обучаю¬щихся (воспитанников) и принимает меры по оказанию различного вида психологической помощи (психокоррекционной, реабилитационной и консультативной).
3.5. Оказывает помощь обучающимся (воспитанникам), родителям (законным представителям), педагогическому коллективу в решении конкретных проблем.
3.6. Проводит психологическую диагностику различного профиля и предназначения.
3.7. Составляет психолого-педагогические заключения по материалам исследовательских работ с целью ориентации преподавательского коллектива, а также родителей (законных представителей) в проблемах личностного и социального развития обучающихся.
3.8. Ведет документацию по установленной форме и использует ее по назначению.
3.9. Участвует в планировании и разработке развивающих и коррекционных программ образовательной деятельности с учетом индивидуальных и половозрастных особенностей личности обучающихся (воспитанников), способствует развитию у них готовности к ориентации в различных ситуациях жизненного и профессионального самоопределения.
3.10. Осуществляет психологическую поддержку творчески одаренных обучающихся (воспитанников).
3.11. Определяет степень отклонений (умственных, физических, эмоциональных) в развитии обучающихся (воспитанников), а также различного вида нарушений социального развития и проводит их психолого-педагогическую коррекцию.
3.12. Формирует психологическую культуру обучающихся (воспитан¬ников), педагогических работников и родителей (законных представителей), в том числе и культуру полового воспитания.
3.13. Консультирует работников образовательного учреждения по воп¬росам развития данного учреждения, практического применения психологии, ориентированной на повышение социально-психологической компетентности обучающихся (воспитанников), педагогических работников, родителей (законных представителей).